支持力大小怎么算

Ⅰ 支持力的计算方法

重物只增加了重力势能，只要求出高度变化就可以了。
以ab两个位置可作出两个直角三角形，用高度h可表示出两三角形底边长，它们之差为2，可解得高度h，再可分别算出两三角形的斜边长，它们之差即为高度的变化。

Ⅱ 放在桌面上的课本受重力和支持力，是一对平衡，已知重力G等于50N，求支持力的大小和方向

平衡力说明：两个力大小相等，方向相反，作用在同一个物体身上，作用在同一条直线上。
所以，课本受到的支持力大小是50N，方向竖直向上。

Ⅲ 支持力到底等于什么

什么啊，压力的大小等于支持力的大小
只有物体在水平面上处于平衡状态压力才等于重力，此时压力的大小=支持力的大小=重力的大小

Ⅳ 物理中支持力f怎么算

水银密度为13.6g/cm^3,铁块密度为7.9g/cm^3,如果水银数量足够的话,铁块将有V排=13.6/7.9*V物浸没在水银中,可实际上,水银的深度只有3cm,所以,铁块对容器底部还有一定的压力.
铁块受到浮力的实际大小为：F浮=汞的密度*g*（3厘米*8厘米*8厘米）=26N

Ⅳ 俯卧撑这个杠杆支持力的大小怎么求

(1)确定杠杆支点的位置。
(2)分清杠杆受到的动力和阻力，明确其大小和方向，并尽可能地作出力的示意图。
(3)确定每个力的力臂。
(4)根据杠杆平衡条件列出关系式并分析求解。
（1）结合人做俯卧撑的实际情况，分析动力臂与阻力臂的关系，判断是哪类杠杆．（2）利用杠杆平衡的条件可以求出他的撑力，根据W=FS求出做的功
做俯卧撑时，胳膊用的力是动力，人的重力是阻力；以O为支点，从O到人的重力作用线的距离OB为阻力臂，从O到胳膊对身体支持力作用线的距离OA是动力臂，由图可知阻力臂小于动力臂，所以是省力杠杆

Ⅵ 支持力是不是就是重力怎么计算的要什么条件抑或支持力是什么

支持力就是一个物体对另一个物体的接触面的力。 支持力可以用符号“N”来表示。（Normal Force）
施力物体： 施加力的物体（地球） 受力物体： 受到施加力的物体 注：施力物体同时也是受力物体（因为物体间力的作用是相互的）有相互性。
支持力不是重力
重力是垂直向下
支持力受理面给物体的力

Ⅶ 火车转弯时,外轨比内轨高,其向心力由重力与支持力的合力提供,那么支持力大小等于什么

首先你弄错了一个地方，轨道对火车支持力和火车对轨道面的压力是一对反作用力，他们大小相等方向相反作用在对方上。而轨道对火车支持力大小、方向是一定的。不管火车的速度是快是慢甚至停在那里，轨道对火车支持力都是不变的，重力与支持力的合力也已经确定且一定为水平（因为重力是竖直向下的，而支持力垂直于铁轨面斜向上就说指方向上分力等于重力大小，与重力抵消后只剩一个水平分力），速度影响的是保持圆周运动所需的向心力，即如果速度大所需的向心力变大，而提供向心力小于所需向心力，结果火车就会翻出去。

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Ⅷ 有关物理题支持力的问题！

因为平行四边形法则。这些由合力求出来的力属于效果力。和你所说的压力 重力 支持力有本质的区别。所以这些力可以被合成，但是重力这些严格意义上是无法合成的。

Ⅸ 物理支持力怎么求

△ 初中物理中的支持力，根据物体的运动状态，都是进行受力分析后，根据二力平衡，间接求出支持力。
△ 高中物理中的支持力，根据物体的运动状态，多物体进行受力分析后，一是：根据二力平衡，间接求出支持力；二是：根据牛二定律，间接求出支持力。

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祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)

Ⅹ 初中物理阻力、支持力的计算公式

F=uN(u为动摩擦因数)

阻力分为多种阻力，其中空气阻力Fw的计算公式是：Fw=1/16·A·Cw·v2(kg)，v为行车速度，单位：m／s，A为汽车横截面面积，单位：m2：Cw为风阻系数。

流体在管内流动时，还要受到管件，阀门等局部阻碍而增加的流动阻力，还包括由于流通截面的扩大或缩小而产生的阻力。

(10)支持力大小怎么算扩展阅读：

注意事项：

1、力臂是指支点到力（动力或阻力）作用线的距离，而不是从支点到力的作用点的距离。

2、当作用在杠杆上的力的方向改变时，其力臂的大小一般也将发生改变。

3、力臂不一定在杠杆上。

4、若力的作用线过支点，则力臂为零。

5、画力臂三步骤：找支点、画出力的作用线，作支点到力的作用线的.垂线（有时需要将力的作用线进行正向或反向延长）。