『壹』 区块链技术应用于学分银行建设的思考4
三、努力寻求区块链技术与学分银行建设的结合点
前面已经讲到，“凡需要全局性、 历史 性地记录数据的场景都可以使用区块链技术”。因此，像学分积累、学分银行建设这类 历史 性记录数据和全局性展示场景的需求恰恰可以使用区块链技术。区块链技术的出现，对设立个人学习账号、学分累计管理和学分转换管理，无疑是开辟了广阔的发展前景。
1.利用区块链技术增强个人学习账号的保密性
设立个人学习账号，从理论上讲，我国需要设立的账号最大量为十多亿个。由于九年制义务教育是对每一位少年儿童的，这一年龄段的学习成果累计大家基本上是一致的，个性化记录相对简单，主要差异在课外学习活动上，或设立学习账号的需求度略低。如果从高中年龄段开始记录，有的青少年在上普通高中、职业高中（中专、技校）、或直接走上 社会 ，不同的选择将开始出现差异较大的学习经历，因此建立学习账号和进行学习活动记录（学分积累）就很有必要了。此时建立学习账号，正好也处在办理居民身份证的年龄段相吻合。因此，我们可以把个人学习账号的唯一性与个人身份证的唯一性相，即用个人身份证号作为个人学习账号。这样可以减少设置个人学习账号的工作量和降低管理难度。对于个人身份证数据量，从目前我国公安系统办理居民身份证的实践证明，现代计算机网络技术对十多亿人的居民身份证信息存储量、即时登陆查询已经不是问题。表明用居民身份证号作为个人学习账号是可行的。
由此看来，在建立个人学习账号方面，现有的计算机网路技术和数据库技术基本能够满足需要。区块链技术对学习账号的优势主要是在账号密码方面，特别是个人私有链的私钥必须掌握在学习者本人手中，以示对账号的所有权。但从管理的角度看，国家学分银行和各省市县学分银行还有公有链、联盟链管理架构，公匙也是需要公布的，以便信息透明公众可查。
2.利用区块链技术分区存储保持原始学习成果记录的真实性
区块链中数据信息的不易修改性使得个人学习成果数据的 历史 真实性和稳定性得以保证。组织与机构（中、高等学校，培训机构，远程学习网平台）都可有自建的区块链技术数据库来记录学习者在本组织与机构中开展个人学习所获得的学习成果数据。在这里，其每一个区块（账本页）的记录一般是真实可信的，每个组织与机构在为学习者记录学习成绩时没有理由为其造假。所以，区块累计形成的链（账本）长期固化，难以修改，其记录的真实性是可靠的。
第一个区块形成了学习成果账本的第一项（页）纪录，随后的区块不仅形成了区块链，也不仅记录了第二次及以后每一次学习的数据，还形成了与前一次区块中学习数据的累计，不断地记录和累计就得到了总计的学习数据。区块链技术去中心机构的特性使学分与转换数据通过分布式节点进行多处备份，增大对账本已有数据修改的难度，从而阻止恶意节点对学分与转换数据的篡改。
有了个人“一生各年龄段学习成果的记录”和某组织与机构对该学习者“某时间段学习成果的区块链记录”以及国家、省市学分银行的联盟链、公有链的“该学习者较完整长时期的学习成果区块链记录”，就具有了该个人学习成果相互印证的可能性，有利于防止和杜绝失误和造假，保证了数据的可靠性和可信度。
3.利用区块链技术的共识机制为学习成果认定和转换提供保障
个人学习活动和学分的记录、累计，不仅仅是为了“留痕”或展示和炫耀，更重要的是为了转化应用，以体现出学习活动和学分的更高使用价值，这就涉及学习成果转换政策。
区块链技术有共识算法、奖励机制等特性，借助区块链技术特有优势，国家、各地政府、用人单位、商家、学校等为鼓励个人学习都可以制定相应的学习成果认定和转换激励政策，对学习者学习成果的认定和转换形成引导和确认。例如，将非学历学习活动成绩折合成学历学习的学分，将职业技术证书折合成学历教育学分，对达到一定数量的学分能转化成学历教育证书或者能进行其他消费。从而鼓励了全民学习活动的蓬勃开展。
4.利用区块链技术提升继续教育“数字身份”的可信度
通常，数字身份以存储在计算机中的人员信息与他们的 社会 身份相关联的方式使用。它现在常常被用于代表一个人在线活动所产生的全部信息。即数字身份是互联网场景中用于确认“你是谁”的一系列特征的组合，他能为互联网提供更良好的信任环境。成人参与继续教育会大量活动于计算机互联网环境中，更体现了数字身份的重要性。
在数字身份验证环节，区块链技术能够大幅提升数字身份的可信度。个人数字身份信息分布存储在不同节点上，数据源记录不可被篡改，除非区块链网络达成一致的更改意见。利用不对称加密技术，验证请求方无需原始数据，仅通过比对数字身份的哈希值即可完成身份验证，消除了个人隐私泄露的风险。此外，区块链可以消除由单方使用虚假信息的可能性，这有助于防止身份盗用，消除了个人数字身份在不同场景使用时信息不一致的风险。
『贰』 正保推出自学考试网络助学平台
2019-10-31 10:18
随着国家将区块链作为战略性技术，并指明其为社会发展带来实质变化的方向，积极推动区块链技术在教育、就业等领域的应用势在必行，区块链再次成为市场高度关注的热点。其实，正保近年来一直积极探索区块链在职业教育领域的应用，目前已取得阶段性成果。
正保自考365网校基于区块链技术推出与高校共建的自学考试网络助学平台（以下简称：自考助学平台），该平台已利用区块链技术实现对高等教育自学考试过程性考核成绩的记录与认证，并且致力于实现继续悔搜教育全谈前伍学程线上管理、成绩电子证书认证，为高校打造真正的继续教育信息化管理平台。
由正保推出的广西高等教育自学考试网络助学平台，是广西招生考试院指定的唯一网络助学平台，自学考试助学课程最终成绩由网络助学过程性考核成绩及笔试成绩含或合成，其中，由正保自考365网络助学平台负责的过程性考核成绩，占总成绩的30%。广西大学、广西民族大学、广西师范学院、桂林电子科技大学等众多学校均已加入自学考试网络助学平台。目前，已有70个国家及地区承认高等教育自学考试学历及学位。
为保证过程性考核成绩的公信力，自考助学平台利用区块链技术将教育培训过程、考核环节等数据写入区块链，并提供共享及认证服务。学生可通过自考助学平台完成各科目线上学习与考核、毕业前学位考试、论文申请等环节，平台为各教学环节提供区块链电子证书及成绩明细，做到成绩可追溯、可认证，便于毕业审核及用人单位择优。
学生结课证书
依托自身的教育能力圈，正保自考365采用区块链技术手段，利用其去中心化、可验证、防篡改的技术特性，为高校打造真正的继续教育信息化管理平台，对个人的职业规划提供可靠的数据支撑，促进学习者、学校和雇主共享学习过程和学习认证等方面的数据。
正保远程教育自2000年成立以来，一直专注于职业教育与服务。近年来，正保不断探索区块链技术在教育行业的应用，推出“职业能力链”，以用户能力为核心，为用户的征信、就业、学习、资质证明等信息做强有力的背书，助力个人职业发展。目前，由正保推出的Link100职业能力链，已于2019年获第一批境内区块链信息服务备案编号。
正保以在教育区块链领域的领先技术投入和持续关注，成为行业的首批实践者，将不断完善基于区块链技术的终身教育体系构建，为学员提供职业教育产品和职业技能数据支撑平台。
责编：吴婷
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『叁』 软考的证书含金量高吗
同学，不是有个软考证书就能怎么的，只是针对有需要的单位才有用。软考一般是对系统集成公司有用，他们需要根据软考证书给您申请项目经理和高级项目经理资质，一般有中级证书的员工有4年工作经验才能申请项目经理资质。公司内项目经理和高级项目经理员工达到一定数量时，可以向国家申请系统集成一级、二级、三级...资质，有了这个系统集成资质，公司有不少有利之处，比如：1、对外觉得牛气。2、投标时有的招标客户要求必须有几级系统集成资质，所以如果公司有才能参与投标。
目前有的公司内部没有这么多项目经理或高级项目经理资质，所以就会从社会上找别的有相关资质的人挂靠到他们单位，以便申请系统集成资质。目前中级挂靠金额在6-8k，高级8k-12k之间。现在由于考证的人多了，挂靠也不是很好挂靠。
针对您目前正在校园里学习情况，我不建议您考。如果有一定项目经验时，再考这个，对你自身才有一定提高。考一方面是促进学习，一方面是拿个证，对吧。