『壹』 區塊鏈技術應用於學分銀行建設的思考4
三、努力尋求區塊鏈技術與學分銀行建設的結合點
前面已經講到，「凡需要全局性、 歷史 性地記錄數據的場景都可以使用區塊鏈技術」。因此，像學分積累、學分銀行建設這類 歷史 性記錄數據和全局性展示場景的需求恰恰可以使用區塊鏈技術。區塊鏈技術的出現，對設立個人學習賬號、學分累計管理和學分轉換管理，無疑是開辟了廣闊的發展前景。
1.利用區塊鏈技術增強個人學習賬號的保密性
設立個人學習賬號，從理論上講，我國需要設立的賬號最大量為十多億個。由於九年制義務教育是對每一位少年兒童的，這一年齡段的學習成果累計大家基本上是一致的，個性化記錄相對簡單，主要差異在課外學習活動上，或設立學習賬號的需求度略低。如果從高中年齡段開始記錄，有的青少年在上普通高中、職業高中（中專、技校）、或直接走上 社會 ，不同的選擇將開始出現差異較大的學習經歷，因此建立學習賬號和進行學習活動記錄（學分積累）就很有必要了。此時建立學習賬號，正好也處在辦理居民身份證的年齡段相吻合。因此，我們可以把個人學習賬號的唯一性與個人身份證的唯一性相，即用個人身份證號作為個人學習賬號。這樣可以減少設置個人學習賬號的工作量和降低管理難度。對於個人身份證數據量，從目前我國公安系統辦理居民身份證的實踐證明，現代計算機網路技術對十多億人的居民身份證信息存儲量、即時登陸查詢已經不是問題。表明用居民身份證號作為個人學習賬號是可行的。
由此看來，在建立個人學習賬號方面，現有的計算機網路技術和資料庫技術基本能夠滿足需要。區塊鏈技術對學習賬號的優勢主要是在賬號密碼方面，特別是個人私有鏈的私鑰必須掌握在學習者本人手中，以示對賬號的所有權。但從管理的角度看，國家學分銀行和各省市縣學分銀行還有公有鏈、聯盟鏈管理架構，公匙也是需要公布的，以便信息透明公眾可查。
2.利用區塊鏈技術分區存儲保持原始學習成果記錄的真實性
區塊鏈中數據信息的不易修改性使得個人學習成果數據的 歷史 真實性和穩定性得以保證。組織與機構（中、高等學校，培訓機構，遠程學習網平台）都可有自建的區塊鏈技術資料庫來記錄學習者在本組織與機構中開展個人學習所獲得的學習成果數據。在這里，其每一個區塊（賬本頁）的記錄一般是真實可信的，每個組織與機構在為學習者記錄學習成績時沒有理由為其造假。所以，區塊累計形成的鏈（賬本）長期固化，難以修改，其記錄的真實性是可靠的。
第一個區塊形成了學習成果賬本的第一項（頁）紀錄，隨後的區塊不僅形成了區塊鏈，也不僅記錄了第二次及以後每一次學習的數據，還形成了與前一次區塊中學習數據的累計，不斷地記錄和累計就得到了總計的學習數據。區塊鏈技術去中心機構的特性使學分與轉換數據通過分布式節點進行多處備份，增大對賬本已有數據修改的難度，從而阻止惡意節點對學分與轉換數據的篡改。
有了個人「一生各年齡段學習成果的記錄」和某組織與機構對該學習者「某時間段學習成果的區塊鏈記錄」以及國家、省市學分銀行的聯盟鏈、公有鏈的「該學習者較完整長時期的學習成果區塊鏈記錄」，就具有了該個人學習成果相互印證的可能性，有利於防止和杜絕失誤和造假，保證了數據的可靠性和可信度。
3.利用區塊鏈技術的共識機制為學習成果認定和轉換提供保障
個人學習活動和學分的記錄、累計，不僅僅是為了「留痕」或展示和炫耀，更重要的是為了轉化應用，以體現出學習活動和學分的更高使用價值，這就涉及學習成果轉換政策。
區塊鏈技術有共識演算法、獎勵機制等特性，藉助區塊鏈技術特有優勢，國家、各地政府、用人單位、商家、學校等為鼓勵個人學習都可以制定相應的學習成果認定和轉換激勵政策，對學習者學習成果的認定和轉換形成引導和確認。例如，將非學歷學習活動成績摺合成學歷學習的學分，將職業技術證書摺合成學歷教育學分，對達到一定數量的學分能轉化成學歷教育證書或者能進行其他消費。從而鼓勵了全民學習活動的蓬勃開展。
4.利用區塊鏈技術提升繼續教育「數字身份」的可信度
通常，數字身份以存儲在計算機中的人員信息與他們的 社會 身份相關聯的方式使用。它現在常常被用於代表一個人在線活動所產生的全部信息。即數字身份是互聯網場景中用於確認「你是誰」的一系列特徵的組合，他能為互聯網提供更良好的信任環境。成人參與繼續教育會大量活動於計算機互聯網環境中，更體現了數字身份的重要性。
在數字身份驗證環節，區塊鏈技術能夠大幅提升數字身份的可信度。個人數字身份信息分布存儲在不同節點上，數據源記錄不可被篡改，除非區塊鏈網路達成一致的更改意見。利用不對稱加密技術，驗證請求方無需原始數據，僅通過比對數字身份的哈希值即可完成身份驗證，消除了個人隱私泄露的風險。此外，區塊鏈可以消除由單方使用虛假信息的可能性，這有助於防止身份盜用，消除了個人數字身份在不同場景使用時信息不一致的風險。
『貳』 正保推出自學考試網路助學平台
2019-10-31 10:18
隨著國家將區塊鏈作為戰略性技術，並指明其為社會發展帶來實質變化的方向，積極推動區塊鏈技術在教育、就業等領域的應用勢在必行，區塊鏈再次成為市場高度關注的熱點。其實，正保近年來一直積極探索區塊鏈在職業教育領域的應用，目前已取得階段性成果。
正保自考365網校基於區塊鏈技術推出與高校共建的自學考試網路助學平台（以下簡稱：自考助學平台），該平台已利用區塊鏈技術實現對高等教育自學考試過程性考核成績的記錄與認證，並且致力於實現繼續悔搜教育全談前伍學程線上管理、成績電子證書認證，為高校打造真正的繼續教育信息化管理平台。
由正保推出的廣西高等教育自學考試網路助學平台，是廣西招生考試院指定的唯一網路助學平台，自學考試助學課程最終成績由網路助學過程性考核成績及筆試成績含或合成，其中，由正保自考365網路助學平台負責的過程性考核成績，占總成績的30%。廣西大學、廣西民族大學、廣西師范學院、桂林電子科技大學等眾多學校均已加入自學考試網路助學平台。目前，已有70個國家及地區承認高等教育自學考試學歷及學位。
為保證過程性考核成績的公信力，自考助學平台利用區塊鏈技術將教育培訓過程、考核環節等數據寫入區塊鏈，並提供共享及認證服務。學生可通過自考助學平台完成各科目線上學習與考核、畢業前學位考試、論文申請等環節，平台為各教學環節提供區塊鏈電子證書及成績明細，做到成績可追溯、可認證，便於畢業審核及用人單位擇優。
學生結課證書
依託自身的教育能力圈，正保自考365採用區塊鏈技術手段，利用其去中心化、可驗證、防篡改的技術特性，為高校打造真正的繼續教育信息化管理平台，對個人的職業規劃提供可靠的數據支撐，促進學習者、學校和僱主共享學習過程和學習認證等方面的數據。
正保遠程教育自2000年成立以來，一直專注於職業教育與服務。近年來，正保不斷探索區塊鏈技術在教育行業的應用，推出「職業能力鏈」，以用戶能力為核心，為用戶的徵信、就業、學習、資質證明等信息做強有力的背書，助力個人職業發展。目前，由正保推出的Link100職業能力鏈，已於2019年獲第一批境內區塊鏈信息服務備案編號。
正保以在教育區塊鏈領域的領先技術投入和持續關注，成為行業的首批實踐者，將不斷完善基於區塊鏈技術的終身教育體系構建，為學員提供職業教育產品和職業技能數據支撐平台。
責編：吳婷
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『叄』 軟考的證書含金量高嗎
同學，不是有個軟考證書就能怎麼的，只是針對有需要的單位才有用。軟考一般是對系統集成公司有用，他們需要根據軟考證書給您申請項目經理和高級項目經理資質，一般有中級證書的員工有4年工作經驗才能申請項目經理資質。公司內項目經理和高級項目經理員工達到一定數量時，可以向國家申請系統集成一級、二級、三級...資質，有了這個系統集成資質，公司有不少有利之處，比如：1、對外覺得牛氣。2、投標時有的招標客戶要求必須有幾級系統集成資質，所以如果公司有才能參與投標。
目前有的公司內部沒有這么多項目經理或高級項目經理資質，所以就會從社會上找別的有相關資質的人掛靠到他們單位，以便申請系統集成資質。目前中級掛靠金額在6-8k，高級8k-12k之間。現在由於考證的人多了，掛靠也不是很好掛靠。
針對您目前正在校園里學習情況，我不建議您考。如果有一定項目經驗時，再考這個，對你自身才有一定提高。考一方面是促進學習，一方面是拿個證，對吧。